摘要：重庆老师探索思政课教学的创新方法，注重走心教学，让课堂更具吸引力。通过生动讲解、互动讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。结合新媒体技术，创新教学方式，使思政课走新。旨在培养学生的思辨能力、综合素质和社会责任感，让思政课成为学生喜爱的课程。

本文目录导读：

1. 思政课的“走心”之道
2. 思政课的“走新”之路
3. 重庆老师的“妙招”解析

在当代教育背景下，思政课程的改革与创新显得尤为重要，如何使思政课既走心又走新，成为教育工作者不断探索的课题，重庆市的部分老师在这一领域展现出了独特的“妙招”，通过创新教学方法、贴近学生实际、关注社会热点等方式，让思政课成为学生真正喜欢、乐于接受的课程。

思政课的“走心”之道

1、以情感人，拉近师生距离

思政课的“走心”，首先要从情感入手，重庆的老师们在授课过程中，注重以情感人，通过生动的故事、真实的案例，拉近师生之间的距离，这种教学方式使学生在接受知识的同时，也能感受到老师的关爱，从而增强学生对课程的认同感和兴趣。

2、贴近学生实际，增强课程实用性

思政课程要想走心，还需贴近学生实际，重庆市的部分老师通过调查了解学生的需求、兴趣点，将课程内容与学生关心的话题相结合，使学生在学习中感受到课程的实用性，结合就业、创业等话题，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3、互动式学习，激发学生参与热情

互动是思政课程走心的关键，重庆的老师们通过组织小组讨论、角色扮演、课堂演讲等活动，引导学生积极参与课堂，让学生在互动中体验、感悟，从而达到走心的教学效果。

思政课的“走新”之路

1、创新教学内容，关注社会热点

思政课程要与时俱进，关注社会热点，重庆市的部分老师通过引入最新的社会事件、政策动态，使课程内容更加贴近实际，激发学生的学习兴趣，结合“一带一路”倡议、脱贫攻坚等热点话题，引导学生深入分析和思考。

2、多媒体辅助教学，提升教学效果

现代化的教学手段为思政课程创新提供了可能，重庆的老师们善于运用多媒体技术，通过视频、音频、图片等多种形式，丰富课堂内容，使学生在视觉、听觉等多方面得到刺激，从而提升教学效果。

3、线上线下相结合，拓展学习空间

随着互联网的普及，线上教学成为重要的教学形式，重庆市的部分老师通过建设在线课程、开展线上讨论等方式，将线上线下教学相结合，拓展学生的学习空间，使学生在任何时间、任何地点都能进行学习。

重庆老师的“妙招”解析

1、妙用案例分析法

重庆的老师们善于运用案例分析法，通过真实的案例引导学生深入分析和讨论，使学生在案例中领悟理论知识，从而提高教学效果。

2、妙用情境教学法

情境教学法是重庆老师们常用的教学方法之一，通过创设真实的情境，使学生在情境中体验、感悟，从而达到教学的目的，通过模拟职场环境，引导学生了解职业道德、职业素养等概念。

3、妙用研究性学习方法

研究性学习方法有助于培养学生的自主学习能力，重庆的老师们通过引导学生开展研究性学习，培养学生的问题意识和解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。

思政课如何走“心”也走“新”，重庆老师的“妙招”为我们提供了有益的借鉴，通过情感教学、贴近学生实际、创新教学内容、多媒体辅助教学、线上线下相结合等方式，使思政课成为学生真正喜欢、乐于接受的课程，妙用案例分析法、情境教学法、研究性学习方法等教学方法，有助于提高教学效果，培养学生的综合素质。